党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，肩负着承前启后、继往开来的重大使命。全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，是对四十多年改革开放成就的总结，也是对围绕中国式现代化进一步全面深化改革的新部署，必然会为新时期中国特色社会主义事业发展带来新动能。
7月22日上午，平顶山学院马克思主义学院党总支积极组织教师集中学习党的二十届三中全会精神，认真研究《决定》的新思想、新论断、新部署、新举措。教师们纷纷结合各自的工作实际，紧紧围绕思政课程教学谈体会、谈认识、谈举措，希望尽快推动全会精神融入课堂，以期达到全会精神入脑入心的宣讲目标。
党委宣传部长、马克思主义学院党总支书记 吴建彪 博士：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会通过的《决定》，是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员、总部署，既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇，会议鼓舞人心、催人奋进。作为一名宣传思想文化战线的工作者，我们要把学习宣传贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务。
党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会通过的《决定》，是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员、总部署，既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇，会议鼓舞人心、催人奋进。作为一名宣传思想文化战线的工作者，我们要把学习宣传贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务。一是要在学习宣传上下功夫。通过组建理论宣讲团、中心组学习、第一议题、教职工政治理论学习、思想政治理论课、三会一课、主题班会、团日活动等形式迅速掀起学习热潮，让党的二十届三中全会精神入脑入心。二是要在理论阐释上下功夫。组织全校社科相关专家特别是马克思主义学院教师对党的二十届三中全会提出的新观点、新论断进行学理化研究阐释，这既是抓好理论武装工作的关键性基础性环节，也是宣传思想文化战线的重要政治任务。三是要在增强文化自信上下功夫。全会提出，“必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”，文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。学校要通过陶瓷、舞龙舞狮、雅乐等专业特色，不断弘扬中国优秀传统文化，增强师生文化自信。四是在守牢阵地上下功夫。规范课堂、讲座论坛、社团、宣传媒介等阵地的管理，坚决守好宣传思想文化阵地，加强正面宣传，壮大主流舆论，切实发挥好教育宣传主力军、主阵地的作用，实现主流价值观的广泛传播和有效引领，守牢意识形态底线，不断开创学校宣传思想文化工作新局面。
院长 刘怀光 博士：7月15日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开，这是一次精心谋划、精心准备的改革会议。早在4月30日，中央政治局召开会议，决定7月在北京召开党的二十届三中全会，重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。6月27日，中共中央政治局召开会议，听取了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》讨论稿在党内外一定范围征求意见的情况报告，决定根据这次会议讨论的意见进行修改后将文件稿提请党的二十届三中全会审议。最终，党的二十届三中全会通过了这个《决定》，这是改革新征程上又一个标志性的纲领性文件。
这是一个改革的时代，习近平总书记和党中央再次以改革者的姿态，全面部署了围绕推进中国式现代化建设的改革方略。党的二十届三中全会及《决定》是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。
我们必须深刻学习和领会全会精神，准确把握和理解进一步全面深化改革推进中国式现代化的重大意义和总体要求，并将之贯穿在自身的工作实践之中。作为思政课教师，尤为重要的是，要将全会的改革精神与思政课教育、教学结合起来；让全面深化改革的愿景与习近平总书记和党中央的部署与立德树人的大学课堂结合起来，成为大学生成长的又一动力之源。为此，我们必须首先完整准确地把握全会精神，并在理论教育和思政课中广为宣讲。其次，我们必须将《决定》体现的改革精神与各门思政课的具体内容有机结合，多方位深入讲解党中央的改革愿景和部署，使之入脑、入心。思政课教师应深入社会改革各个领域的实践，把握鲜活、生动的前沿实际，以问题为导向，以多样化的理论与实践教学方法为手段，助力学生把握改革精神，与时代一起前行。
副院长 吴少伟 博士：如何在新的历史起点和时代条件下推进决定当代中国命运的改革实践，是一个矢志复兴梦想的国家和民族必须回答的重大命题。党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时期召开的一次十分重要会议，会议贯穿进一步全面深化改革、推进中国式现代化这条主线，进一步明确了全面深化改革的一些重点领域和主攻方向，审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》一共提出了300多项重要改革举措，涉及体制、机制、制度层面的内容。其中在深化教育综合改革中指出，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。
作为一名思政课教师，要深入学习贯彻全会精神与习近平总书记对学校思政课建设最新指示精神，在教学内容、教学方法、教学手段等方面积极推进思政课教学改革创新，不断提升自身的教学能力，持续提升课程的教学效果，同时，要注重将全会精神有机融入所讲授的课程之中，选用改革开放特别是新时代以来中国特色社会主义事业发展中的辉煌成就作为典型案例，让学生感受到中国式现代化的生动实践和显著成效，激发他们的爱国热情和奋斗精神，共同为推进中国式现代化贡献青春力量。
李效武 博士：刚刚闭幕的党的二十届三中全会是新时代中国共产党领导中国人民以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴关键时期召开的一次凝聚人心、汇聚力量的重要会议，会议研究通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》既是新时代中国共产党领导全面深化改革的实践续篇，又是新征程上新时代中国共产党领导中国人民推进中国式现代化的时代新篇，具有十分重要的理论和实践意义，充分体现了中国共产党以科学的世界观和方法论将全面深化改革引向深入的伟大历史主动精神、巨大政治勇气、强烈历史担当，会议对当前和今后全面深化改革作出的新的系统部署必将在中国和世界产生广泛深远的积极影响。
作为思政课教师要勇担初心使命，积极学习好贯彻好全会精神。首先，学习好全会精神是前提。要原原本本研读好全会公报、会议通过的《决定》，习近平总书记所做的《关于<中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定>的说明》等重要文件，准确把握会议精神。其次，诠释好全会精神是基础。准确把握全会精神的精髓要义，把握好党领导改革开放的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻理解全会精神的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，自觉内化于心、外化于行。再次，宣传好全会精神是途径。积极通过各种渠道，为党员干部准确理解会议精神、凝聚共识汇聚力量提供智力支持和力量支撑。
李建立 博士：党的二十届三中全会的召开鼓舞人心，催人奋进，全会认为当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，必须增强文化自信。
全会提出了发展社会主义先进文化、弘扬革命文化、传承中华优秀传统文化、增强文化自信等一系列更高的要求。回望来路硕果累，翘首前路万木春。需要进一步秉承改革精神，着力增强文化自信，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
作为一名高校思政课教师，任务艰巨，责任重大，使命光荣。一是要以学习全会精神为契机，与全体平院人一道，将其融入到日常思政课教学和科研中去，不断增强真学真懂真信真用理论的自觉性。二是继续深化研究全会相关论述，对会议相关重要论述进行深入的学理阐释。三是积极开展宣讲活动，让党的创新理论转化为满足人民对美好生活新期待的强大物质力量，为中国式现代化铸魂育人，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
张波 博士：7月15—18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行，审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，闪耀着马克思主义的真理光辉。
全会不仅提出了通过聚焦建设社会主义文化强国等来继续把改革推向前进，而且提出了必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，同时也提出了深化文化体制机制改革。作为一名高校思政课教师，我倍感振奋、激动。为此，一是要深入学习全会精神，认真领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，准确把握进一步全面深化改革的重大主题、重大原则、重大举措、根本保证。二是要努力把全会精神融入马克思主义基本原理的课程教学、科研中，用党的最新理论成果武装头脑，落细落实立德树人根本任务。三是要充分利用平顶山是墨子故里这一文化资源优势，坚守墨学优秀传统文化根基，进一步宣传、普及和弘扬墨学的科学文化精神，为推进中国式现代化的平顶山实践贡献力量。
赵志勋 博士：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求，要求丰富各层级民主形式，把人民当家作主具体、现实地体现到国家政治生活和社会生活各方面。
民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的；只有将全过程人民民主制度优势转化为治理效能，才能真正实现人民当家做主，才能成为直面西方民主的利器。作为全链条、全方位和全覆盖的社会主义民主新形态，全过程人民民主实现了民主高质量与治理高效能的统一，已经展现出西方宪政分权逻辑及其商业票选机制无法比拟的民主效能。
刘星营 博士：党的二十届三中全会高瞻远瞩地为进一步全面深化改革、推进中国式现代化绘制了清晰的路线图，并为全党和全国人民指明了前进的方向，强力推进了强国建设和中国式现代化高质量发展。
在深入学习全会精神之后，我深刻认识到党的全面领导的重要性。我们坚信，中国人民只有坚持党的全面领导，才能在改革的道路上坚定前行，才能战胜各种困难和挑战。全会明确了当前和今后一个时期的发展目标，并就如何推进中国式现代化提出了一系列改革举措，让我们对未来充满信心。全会号召我们要善于用改革的办法解决发展中的问题，既要有守正的定力，坚持中国特色社会主义不动摇；又要有创新的勇气，推动改革不断取得新突破。
作为一名思政课教师，我坚信在党的坚强领导下，一定能够把中国式现代化的宏伟蓝图变成美好现实。在具体的教学工作中，我将以全会精神为指引，立足自身岗位职责，以钉钉子精神做好课堂宣讲，为推进中国式现代化贡献自己的力量。
李淑梅 博士：党的二十届三中全会不仅全面总结了新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，更对未来进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了战略部署。全会明确提出，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。这一重要论断，不仅是对我国文化发展历史经验的深刻总结，也是对未来文化发展路径的精准把握。
作为马克思主义学院的教师，必须充分认清文化自信是我们在新时代推进中国式现代化的精神支柱，是我们应对各种风险挑战、保持战略定力的重要力量；要发展社会主义先进文化，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，推动社会主义文化繁荣兴盛，满足人民日益增长的精神文化需求；要弘扬革命文化，传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，让革命文化成为激励我们不断前进的强大动力；要传承与弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，推动其创造性转化和创新性发展，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。
王志浩 博士：党的二十届三中全会从党和国家事业发展全局的战略高度出发，重点研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员、总部署。它不仅是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，更是新征程推进中国式现代化的时代新篇，为中国的未来发展和改革指明了道路。
作为一名高校思想政治理论课教师，通过对全会精神的学习，进一步坚定了我对新时代中国特色社会主义道路的信心。在接下来的实际生活和工作中，我将进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。持续强化自身的责任感和使命感，坚定信心、迎难而上，主动作为、敢作善为，以钉钉子精神落实好学校关于课堂教学改革的各项任务，做改革的促进派和实干家，切实提高高校思想政治理论课课堂教学实效性。为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献自己的力量！
许会娟 博士：党的二十届三中全会是中国共产党在新时代新征程上的重要部署，为我们在新的历史起点上进一步全面深化改革提供了明确的方向和行动指南。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。只有不断深化改革，才能应对新时代的新情况新问题，实现中华民族伟大复兴。全会再次释放出“坚定不移高举改革开放旗帜”的信号，彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革开放进行到底的坚强决心和强烈使命担当。
作为思政课教师，我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，要深入学习党的二十届三中全会精神，将全会精神及时融入到课堂教学中，构建与时代同频共振的思政课堂，不断探索和创新思政课教学方式，让思政小课堂与社会大课堂相结合，讲好新时代全面深化改革的故事，让学生能够深刻理解全面深化改革的重要性，教育引导学生坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
杨权 博士：党的二十届三中全会的召开振奋人心、鼓舞士气。作为一名高校思政课教师，我从中读出了“改革”二字的重要意涵，并深刻认识到学习党的二十届三中全会精神对于自身职责的重要性。全会高度评价了新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，明确指出当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。这一论断深刻揭示了全面深化改革的必要性和紧迫性，也让我更加清晰地认识到，作为思政课教师，我们不仅要传授理论知识，更要引导学生树立正确的改革观念，激发他们参与改革的热情和动力，充分发挥思政课立德树人主阵地的作用。
全会确立了进一步全面深化改革的总目标，为我们指明了前进的方向。在学习过程中，我深刻体会到，全面深化改革不是一蹴而就的，而是需要我们在实践中不断探索、不断完善。作为思政课教师，我们要引导学生深刻理解全面深化改革的总体目标和方向，为未来的改革事业贡献自己的力量。通过学习全会精神，我深刻认识到思政课教学必须紧密联系实际、贴近学生生活，积极主动开展教学改革，提升思政课教学的针对性和实效性，发挥思政课铸魂育人主渠道的作用。我将注重把全会精神与思政课教学内容相结合，通过案例分析、讨论交流等方式引导学生深入思考和理解全面深化改革的内涵和意义。
张学军 博士：党的二十届三中全会不仅为新时代新征程党和国家事业发展指明了方向，更为我们马克思主义理论工作者提供了丰富的思想资源和实践指南。
全会所强调的加强党的全面领导、深化改革开放、推动高质量发展等战略部署，是我们在新时代背景下，坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。作为马克思主义学院的一员，我将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
同时，作为高层次人才，我们不仅要深入研究马克思主义理论，更要将其与中国特色社会主义伟大实践相结合，积极为党和国家事业发展贡献智慧和力量。在未来的教学科研工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的学风，努力为培养更多优秀的马克思主义理论人才贡献自己的力量。
张勇 博士：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次重要会议，既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革开放进行到底的坚强决心，是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了前进方向。
作为一名高校思政课教师，要在教学中结合全会提出的新思想、新观点和新论断，引导学生深入思考中国特色社会主义进入新时代的历史背景、重要意义和内涵，激发他们的爱国情感和民族自豪感。我们应该以全会精神为指导，紧密结合国家发展需要和学术前沿动态，开展有针对性的研究工作。通过深入研究相关理论和实践问题，提出具有创新性和实践性的解决方案，为国家和社会的可持续发展提供有力的智力支持和人才保障。
朱忠良 博士：1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行，决定将全党的工作重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上，提出了改革开放的任务。经过四十多年改革开放，中国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，是中国改革开放进程中的又一次重要会议，对全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标具有重要意义。
全会提出进一步全面深化改革的总目标是，继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。全会提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，提出城乡融合发展是中国式现代化的必然要求、开放是中国式现代化的鲜明标识、发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求、法治是中国式现代化的重要保障，提出中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化、在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务、中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化、国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础、国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分，提出党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。
全会为进一步全面深化改革作出了一系列部署，绘就了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。
王冰丽 博士：党的二十届三中全会进一步明确了全面深化改革的方向和目标，彰显了我们党一以贯之、一心为民的坚定信念和不懈追求，为推进中国式现代化提供了强有力的理论指导和实践依据。
作为马克思主义学院的教师，我们要充分认识自身的责任与使命，一要深入学习领会、积极宣传阐释会议精神，让党的创新理论在更广的范围内落地生根，深入人心；二要结合学生实际、积极改革创新，将全会精神有机融入思政课教学中，讲好中国深化改革的故事，引导学生深刻理解中国式现代化的理论与实践，增强他们对国家发展和民族复兴的信心；三要立足专业领域、聚焦关键问题，通过学术研究在全会精神的解读、具体政策的完善和实施等方面贡献自己的智慧和力量。
邱源泉 博士：党的二十届三中全会高举改革开放伟大旗帜，聚焦强国复兴伟业，紧扣推进中国式现代化时代主题，擘画当前和今后一个时期我国进一步全面深化改革宏伟蓝图，彰显了以习近平同志为核心的党中央“将改革进行到底”的坚强决心，是党对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的纲领性文件，是新时代新征程党团结带领人民进一步全面深化改革、推进中国式现代化的政治宣言书、时代动员令、行动路线图。
作为一名高校思政课教师，我们要自觉深入、系统研读《决定》原文，推进深层次的学理化阐释，力求自身做到既知其言更达其义，并联系学生思想实际，及时更新课堂教学内容，讲活党的创新理论。同时，作为一名高校宣传思想文化战线的工作者，我们要精心组织好全会精神的集中宣讲、校园宣介、学习研讨等工作，推动全校师生兴起学习宣传贯彻全会精神的热潮。
艾磊 博士：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确了进一步全面深化改革的总目标，指出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，同时对推动高质量发展作了全面的部署。《决定》是中共中央基于改革开放四十余年来的发展成就，立足于党的初心与使命，着眼于新时期中国特色社会主义事业发展的现实与未来作出的新判断、新动员、新部署。
面对错综复杂的国际国内形势，为着全面建设社会主义现代化国家的现实目标和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，中国式现代化的高质量推进必须坚持党的全面领导，以党的先进性引领经济社会的高质量发展；必须坚持制度建设，让新质生产力不仅仅成为推动经济社会发展的强大动力，更要成为评价经济社会发展质量的有效标准；必须始终坚持群众观点，深入践行群众路线，充分发挥人民群众的力量，让人民群众成为改革与发展的主力军、成为改革与发展成果的唯一享受者。
王笑容 博士：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期和我国进一步全面深化改革的重要时点，召开的一次具有重大意义的会议，是我国改革开放历史进程中树立起的一个新的里程碑。
全会从党和国家事业发展全局的战略高度出发，重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化的问题，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，为进一步全面深化改革、持续推进中国式现代化提供了根本遵循。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央在完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化等方面所展现出的历史主动精神，也为进一步全面深化改革明确了目标导向。
