为了更好地了解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称概论课）课程学生学习情况和对于教学的意见和建议，12月1日下午，在马克思主义学院会议室召开师生座谈会。马克思主义学院副院长张建林、马克思主义中国化教研室中青年教师及课程的学生代表共23人参加了座谈会，马克思主义中国化教研室主任王培文老师主持会议。

 会议伊始，王培文老师首先就本次座谈会的目的和探究的主要问题做出说明，欢迎同学们围绕着概论课教学内容、教学方法、实践教学等方面进行交流。与会学生代表敞开心扉，畅所欲言，各抒己见，结合各自的实际情况，提出了一些关于学习、实践实习等方面的问题以及对教学或学生管理方面的建议。

  学生所谈问题主要集中在以下几个方面：第一，希望课程在设计专题时能够从大学生实际和社会生活实际出发，从小处着手探讨概论课的理论知识，特别是要借鉴小故事、大道理之类的充满智慧的事例来讲授中国特色社会主义理论。第二，新闻播报要挖深，探究其中的道理，范围应该更大，教师要对此进行有效指导，注意克服一些同学消极被动搭便车现象。第三，希望老师多增加互动环节，讲课以启发学生思维为主，在讨论中让学生形成共识。教师还应该注意不同专业学生的实际情况，有针对性地采取措施来激发同学们的学习积极性。第四，希望老师们要考虑到不同学生对于课程的需求，尽可能地采取多种形式来满足他们。比如关注考研一族对于理论知识的需求，考公务员一族对于方针政策的渴望。

针对大家提出的问题和建议，马克思主义中国化教研室的老师们与同学们进行了探讨、交流。最后，张院长指出,同学们反映出来的问题都很好，我们会认真加以研究，对合理化的意见和建议进行归纳，教研室要针对这些情况进行研究，采取有效措施来改进教育教学；用生活的长青之树来补充灰色的理论，我们要不断改进教学内容和方法，提高概论课教学的针对性和实效性。

 通过师生座谈会，教师与同学们进行了深入的交流和沟通，了解了在教学和课堂管理中存在的问题和不足，从而更进一步完善概论课教学，提高教育教学水平，努力把概论课建设成为对大学生成长发展有重要价值、受学生喜欢的课程。